一間理想的智慧教室
既懂得老師的需求
也能解決學生的煩惱
三盟科技聯(lián)合山東大學定制智慧教室
為每一間教室注入滿滿的驚喜
智能控制多媒體設(shè)備、光線、室溫
舒適度滿分
自動錄播，多屏互動
教學貫穿課前、課中、課后學習的全過程
課堂更加簡單高效
這就是山東大學智慧教室
將現(xiàn)代化手段融入整個教學過程
小編對此也是非常期待
下面就一起走進山東大學智慧教室
看其如何carry全場吧！
為什么要建設(shè)智慧教室？
各大高校“網(wǎng)紅智慧教室”成為學生不可錯過的打卡地，而教育信息化2.0時代，智慧教室的建設(shè)更是成為促進信息技術(shù)與教育教學的深度融合，助推教學方法和手段的改革，提高課堂教學質(zhì)量的重要手段。
目前，山東大學一期四間智慧教室已建設(shè)完成，各位山大學子，你打卡了嗎？
山東大學作為教育部直屬重點綜合性大學，是世界一流大學建設(shè)高校，是國家“211工程”和“985工程”重點建設(shè)的高水平大學之一。為進一步實現(xiàn)教學環(huán)境智慧化管理，支持創(chuàng)新教學，教學模式多樣化發(fā)展，山東大學對普通教室進行升級改造，滿足追求更高水平的教育成就的需求。
針對山東大學智慧教室建設(shè)，三盟科技以頂層設(shè)計為指導(dǎo)思想，整體規(guī)劃，有效融合智能管控系統(tǒng)、教學擴音系統(tǒng)、教學互動系統(tǒng)、教學環(huán)境系統(tǒng)、教學分析系統(tǒng)等6大系統(tǒng)，實現(xiàn)智慧教室全維度覆蓋，構(gòu)建現(xiàn)代化、信息化、智能化的智慧環(huán)境。
山大智慧教室如何做到carry全場的？
設(shè)備集中控制
教室這么小，為何墻壁開關(guān)卻如此遙遠
沒關(guān)系
將設(shè)備控制納入同一管理平臺
投影儀、電腦、交互屏
燈光、空調(diào)、風扇、窗簾等
都在一鍵掌控之中！
其實你與教室設(shè)備開關(guān)的距離
就差一個智慧教室管理平臺
同時安裝控制面板
也是可以實現(xiàn)控制的哦~
自定義設(shè)計
人走茶涼，而你走后
燈光依舊明亮
空調(diào)依然轉(zhuǎn)動
教室門還是沒有關(guān)閉
細節(jié)常容易被忽略
山大智慧教室是這樣的——
所有物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備
自動組成
一個無線傳感控制網(wǎng)絡(luò)
而后臺集中管理系統(tǒng)
可以自定義時間
你只要知道設(shè)備起止的時間！
教室里還有學生
燈光卻悄然停止
管理人員對教室狀態(tài)一無所知
還要自己跑到教室驗證
現(xiàn)在
進入管理平臺視頻監(jiān)控
可以實時同步教室信息
及設(shè)備運行狀態(tài)
當然
老師教學及學生上課狀態(tài)
也是很easy的事！
這就是山大智慧教室carry全場的全部狀態(tài)？
錯了，它還是這樣的！
多媒體課室設(shè)備實現(xiàn)統(tǒng)一管控、統(tǒng)一運維，對課室里所有的設(shè)備進行自動的巡檢并輸出巡檢報告，準確、及時傳遞設(shè)備的功能狀態(tài)，為學校大幅降低運維成本、人力成本。
山大智慧教室是怎樣上課的呢？
課前
當你還在擔憂學生預(yù)習狀況時
山大的老師早已提前了解了
通過教學互動平臺
老師將預(yù)習資料推送給學生
讓學生提前學習課程知識點
而老師也可以同步知道
學生的預(yù)習狀況
課中
上課環(huán)節(jié)不明確
課堂教學手段單一
學生上課興趣不高
現(xiàn)在
山大老師可根據(jù)需要
創(chuàng)建各種課堂活動
包括隨堂測試、投票、小組討論、
PBL、搶答、隨機選人、頭腦風暴等
創(chuàng)新教學模式
讓學生主動參與課堂
課后
學生上課十分認真
可是知識掌握卻很糟糕
老師卻對大家上課狀態(tài)
和知識掌握情況
一無所知
現(xiàn)在山大老師
通過教學互動平臺
群體分享在線答疑
還可以通過數(shù)據(jù)
實時了解學生的上課情況哦~
在智慧教室教學互動平臺上，靈活互動，及時反饋，融入新的教學方式，實現(xiàn)真正意義上的“以學生為中心”的教學模式，這樣的教學方式，小編可以說是相當向往的！
山大智慧教室建設(shè)效果
1、設(shè)備集中、自動化管理，實現(xiàn)故障的提前預(yù)警及處理建議反饋，減少人力與時間成本；
2、構(gòu)建統(tǒng)一的監(jiān)控運維管理平臺，實現(xiàn)多媒體設(shè)備統(tǒng)一控制、統(tǒng)一管理，精簡運維的效果，并實現(xiàn)了對設(shè)備的智能化診斷，提高管理效率；
3、通過創(chuàng)新教學模式，提高學生學習的興趣、參與度，激發(fā)學生自主學習的欲望，充分發(fā)揮學生學習的主觀能動性，加強老師與學生之間的互動、學生與學生之間的互動，提高教學質(zhì)量；
4、設(shè)備智能數(shù)據(jù)采集，積累重要的教學過程性數(shù)據(jù)，對平臺的數(shù)據(jù)分析，進行教學質(zhì)量監(jiān)控，促進科學決策及教學模式創(chuàng)新。
智慧教室將信息技術(shù)與教學過程深度融合與創(chuàng)新，已成現(xiàn)階段教學變革的重要手段，三盟科技有幸參與到本次智慧教室建設(shè)過程中，助力山東大學智慧教室建設(shè)，實現(xiàn)參與課堂更簡易、課堂互動更智慧、教學環(huán)境更智能，真正提高教學質(zhì)量。
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